betway88 的基本内容是综合管理，在我国betway88 教育的最初15年中，betway88 项目默认就是综合管理，是标配。众多毕业生可以依靠管理的“综合性”，投身到各行各业：咨询、投资、金融、生产、工业、互联网、教育培训等等。以不变的综合管理能力应对不同行业不同岗位的管理工作，是betway88 毕业生的特点之一。

        目前中国有230余所获得betway88 办学资格的商学院，众多的综合管理betway88 项目不断寻求自己的办学特色。差异化和特色化办学的切入点就是高校本身的行业背景。

下边小编帮你理一理

        betway88 课程结构是有国家标准的，主要在于必修课程，众多商学院之间差异很小，比较普遍的是营销管理、运营管理、战略管理、人力资源管理、会计学、管理经济学、数据模型与决策等等。

        必修课程中也存在差异化，例如创新地设置了整合实践必修课，清华大学、北京大学、中国人民大学、北方工业大学、复旦大学、同济大学、上海外国语大学等，都将有类似的整合实践必修课程。

        除此以外，商学院在课程体系上的创新，更多地体现在案例教学、选修课和第二学位等方面。

        在那些有着明显行业特色的商学院里，案例教学的内容以及授课教授更多会来自于那个行业；而案例教学在中国的一大发展趋势就是逐渐用中国企业案例替代西方案例。

        除了顶尖商学院诸如北大清华复旦等早早就建设了自己的案例库外，2007年中国就成立了自己的案例中心：中国管理案例共享中心，这个机构的前身是在1987年成立的全国案例研究中心。

        而选修课或第二学位方面也是各个商学院体现其betway88 教学差异化的重要领地，在综合管理之外，betway88 学生可以在全校范围内选修自己感兴趣的领域方向进行学习。还有很多商学院与校内外的其他学院开发了合作项目，能够让学生在其他高校甚至国外学习第二学位。

        这些在课程结构上的创新，在供给侧极大丰富了betway88 的含金量，给学生以更好的学习体验和选择，这也是与时俱进的体现之一。

        以上都是从大方面，例如师资、课程、资源等，对商学院保持与时俱进所能做的努力。但这并不是全部，商学院做出的很多努力其实是润物细无声式的细节改进：运营自己的自媒体平台；betway88 招生工作中采用提前面试模式降低应试压力；组织线上线下的学生活动；建设校友平台互通有无；开展在线教学等等。

        中国的经济正处在转型阶段，商学院教育也在反思自己在管理教育里可做的改进。教学质量优先于招生规模，管理教育应是终身学习，课程体系应当符合市场需求……等等，作为商科教育者，商学院理应也必须走在时代发展前沿，在激烈的管理教育竞争中，没有最好，只有更好。